淺談「教育」與「義務教育」
說在前頭，我不是教育專家，大學只修過「教育概論」勉強跟教育有關。
我也沒有小孩，頂多養過三隻小狗，但是直到現在牠們還是會亂尿尿，所以嚴格來說，不算成功。
往好的方面想，這算是旁觀者清，往不好的方面想，這是別人在吃米粉，我在喊燒的概念… :(
但是我覺得現在「歹年冬，搞蕭郎」，有些觀察讓一些朋友們參考，因為一一的說明，太費口水。哥是靠一張嘴吃飯的，口水算是職業生財工具，沒有$$ IN的建議，不方便出太多… :(
我覺得，大家搞混了義務教育與教育的本質，因為目的的不同，所以這兩者原先在設定上就不同。大家要把教育放到義務教育裡面，自然就會造成現在家長的不知所措和補教界盛況空前的情形。
教育，因才施教，不具備目的的初衷，以開發受教者的能力為目的，讓每一個人都能發揮自己的所長。
這種狀況，在層次愈來愈高時，要愈小的師生比，而且愈高級的教育，師資要愈精選過。同樣的課目，不同的人教不同的學生，一定會有不同的結果。簡單地說，師徒制比開班授課制要來得有效。
這是一種機會，不是每個人都有的。運氣好的，資源夠的，遇到明師或導師的，自己的獲得會比上再多的課都有用。
義務教育，是解決政府的問題，而不是解決人民的問題。義務教育的錢來自政府，而政府的錢來自人民。人民就有一種錯覺說，教育是為了人民。教育也許是，但是義務教育的目的，就是讓政府在管理上會更方便而設立的。
會有義務教育的初衷，就是為了
1) 識字，便於溝通與宣導政令。
2) 基本學識，方便百業運作的基本技能
3) 統一人民的向心力，強化對社會與國家的認同感，安定與方便統治是其背後的目的
而升學主義式的義務教育，有另一個重大的目的。
「替社會篩選各類可以放到專業文官(官僚)體制內的人」
很有趣的是，這個日常社會裡，多數的人用不到三角函數與微積分。也許可能有一些用到機率的部份，但是多數的賭徒也不懂均衡論與高等數學。沒用的地理與歷史或是物理化學更是許多人考試後就忘了的廢話科目。
結果一堆的網路謠言，大概只要國中程度的理化能力，就可以破除的，你還是在各式各樣的網媒傳來傳去…
但是，為什麼還要大家花這麼多時間，讀這麼多可能一輩子用不到或用不上的知識？？不可否認的，它只是在鑑別大家做「被指定=不喜歡的事」的能力罷了。
現代社會，這麼多需要這麼專業工作的人。所需要的能力，其中最重要的能力，就是專業。而我對於專業的定義，就是把不喜歡的工作，還是做得像天生就是吃這一行飯的，就是專業。
對於搞一堆的課本，還要在一堆限制條件之中，犯比別人還要少的錯誤，這種人是一等人。就選這些人當醫生、律師、會計師，或是電機電子資訊科系。這樣子，至少在標準操作之下，不會出人命、用錯法條、搞錯錢、搞得工廠或手機爆炸 。
但是，這系統並不是用這麼簡單的辦法在跑的，這樣子太多人一下就發現了。
其實背後能運作的能力，還是有一個比一般自然人更大的權力機構，主導這個選秀過程。他們可以主導更多的「錢」「名譽」與「地位」，就造成了更多人再度投入這個遊戲。最大的權力者，可以主導這個「第一志願」的排名結構。
所以，第一志願，到底是學生的第一志願，還是家長與社會的第一志願？？
把這一套模式，套用到義務教育裡，他們便可以不費吹灰之力，拿到他們要的結果。
這也是為什麼明星大學，明星高中，無法被廢除的道理。因為這樣子破壞了系統的運作。教改，想要拿掉所謂的考試制度，廣設高中大學，廿年前我就預言了這個結果。
「篩選制度」的目的，就是鑑別。你把篩子孔弄得愈大，就愈多大大小小的東西落到一堆，這個過程叫「白搭」。
也許你會說，『我的小孩又不是物品，怎麼可以這樣子！！』
但是，對於這個社會的大系統，在你我還沒有出頭到一定程度之前，走上這一條路，就是得要被篩過… :( 我當年在唸書的時候，也跟我爸對嗆過，我為什麼要唸這些沒有用的東西，那些誰誰誰這麼成功，他們也說學歷沒有用啊！！我爸一句話就把我打趴了。「他們成功了，你還沒有… 」
如果你有錢有權，自然可以不用走這一道被篩的系統。你可以走其他的路，只要你有辦法。就是出國留學，或是進技職體系，用專業訓練提早練就自己的能力或自己創業。一旦你成功站在某一個領域當中了，這些什麼教育或是義務教育的問題，跟你就一點關係都沒有了，因為你已經選了某一個系統了。
網路上常常看到對國外教育比較好的嚮往，其實，國外也是一樣的問題。只不過，因為資訊不對稱，我們看到了一些好的點，卻不看他們出問題的點。就拿米國來說，我們以為加州就是全美國，但是卻沒有看到其他更像美國的地方，他們的教育問題更嚴重。
他們的問題只是因為規格與規模都比我們要大得多，我們很容易在裡面找到自己要証明的好或壞的答案。這個就好像，你一直嫌Windows 有多爛就有多爛，感覺好像OS X, 或是LINUX，FREEBSD甚至CHROME OS比較好。結果你真的拿它來做日常系統時候，感覺就不是這麼回事。也許你覺得沒事，很好用，但是你的家人或親友在用你的電腦的時候，抱怨連連… :(
有沒有解決的辦法？？我只能說，沒有。這是業力，大家在同一個系統上的傾向造成的。相信名牌這種是信仰的問題，沒有理性討論的空間，因為大家都只想解決自己的問題。而系統結構性的問題，無法單靠解決部份零件就能解的。開著車子修車子，這得要車子夠大才行。
那怎麼辦呢？？？現在的小朋友比我們好命得多，管道與資訊取得，都比我們成年人來得快而且實際。只要能讓他們樂於學習、習慣於學習、樂於思考，並不斷地挑戰自己的過去，我想，這個問題有朝一日會解決的。
但是解決之後的結果，是不是我們這一代的人所樂見的，這又是另一回事了… :(
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